1月9日上午，在研究所D楼报告厅召开了全所研究生辅导员2024年度年终考核暨培训会。党委书记黄从利、党委办公室主任庞微出席会议，研究所十二个实验室的辅导员老师共计20余人参会，会议由教育处处长吕燕主持。

本次会议旨在全面总结2024年研究所研究生教育管理工作，进一步促进辅导员的沟通交流，提升辅导员开展研究生思政、心理等工作的能力水平。在会上，教育处专职辅导员曾秒汇报了全所2024年心理工作开展情况。各实验室和团队的辅导员老师、心理联络员老师一一汇报本年度在研究生管理方面开展的各项工作。各实验室辅导员老师开展的工作各具特色，通过汇报总结交流，与会人员对以下几个方面的工作经验达成共识。其一，建立完善的研究生管理制度流程：由实验室主任牵头成立研究生指导小组，制定实验室研究生管理条例；实验室内调配，导师轮流每天去廊坊园区指导值守制度；做好研究生每日考勤管理，掌握研究生每日的工作学习地点和个人状态。其二，辅导员掌握每一位研究生的思想心理状态，用心对待每一位研究生。其三，辅导员队伍专业化。辅导员老师不断提升自己开展工作的能力水平。其四，充分发挥学生自主管理机制建设。通过学生干部去组织和调动实验室内研究生参与各类活动，发挥正面引导作用；建设好实验室心理委员队伍，提升心理委员队伍的能力水平。其五，营造国际化培养氛围，让留学生群体充分融入研究所各项活动中。

党委书记黄从利全程听取大家的工作汇报，并发表语重心长的讲话。他提出三个方面的要求：第一，研究所要建设大思政体系，实现党建、科研、学生三位一体深度融合、学生管理和实验室管理深度融合。全所研究生的思政教育，整体布局，思政教育的内容首先要讲国情、讲党史、讲院史、讲所史，激发研究生整体的正能量。第二，教育处要与实验室联动，全面掌握实验室内全体研究生的具体情况，并做到动态更新。第三，辅导员要做好研究生与导师、研究生与实验室、研究生与研究所之间的桥梁，要敢于为学生代言发声，遇到困难要及时向上汇报，确保及时有效的解决学生的问题。

黄从利提到，研究生管理是一把手工程，实验室主任是总负责人，导师是第一责任人，辅导员是具体负责人。只有将工作成效与考核挂钩，每位负责人承担起自己的职责，才能将研究生管理工作做深做实。

在讲话中，他肯定了辅导员老师默默无闻的辛勤工作，他指出，辅导员的工作要求高、责任重，但整体呈现出迎难而上的精神面貌；辅导员从工作中总结、提炼出了很多值得大家互相学习的做法和经验，辅导员们要善于学习，要向所内的优秀案例学习、也要向所外的高校深入学习，因地制宜地制定出符合实验室的研究生管理模式方法。     

当天下午在A楼报告厅召开了辅导员培训会，此次会议特别邀请国科大心理中心葛怡老师为全体辅导员进行专业能力提升培训。

辅导员考核暨培训会促进了各实验室间经验交流，提升了辅导员的专业能力，使全体辅导员认识到了自身的价值和使命，这将激励他们在研究生管理工作中继续发光发热。