4月28日，博士研究生复试工作结束，这意味着2011年秋季入学研究生招生工作结束。金秋九月时，将有46名硕士生、6名统考博士生和20名硕转博同学作为新同学参加研究所的开学典礼。似乎就是为了这一刻，所有的相关者努力了一个年头。

招生日程

2010年5月，研究所硕转博全所统一考核，经过研究所教育督导组、相关专家和相关导师的认真评审，申请硕转博的20位同学获得转博资格。此次硕博连读资格认定工作是研究所首次进行的全所统一考核，在考核工作中教育督导组的专家对每位考核同学逐一指点，使得考核工作也成为促进研究生科研工作的方式。

2010年10月，研究所组织硕士推荐免试入学生复试工作。此次复试工作中共招收来自清华大学、北航、北科大、华中科大、西工大、哈尔滨工程大学等十二所高校的二十五位学术类研究生。

2011年3月底，研究所组织硕士统考生复试工作。此次复试工作共招收21位硕士研究生。研究所复试分数线达350分以上，差额复试比例1:1.6。

2011年4月28日，博士统考生复试。此次博士统考共有24人参加考试，7人通过复试分数线。经过复试，确定拟招收6人，1人待定拟录取资格。

改革尝试

研究所根据国家研究生教育改革的动向和研究所的需求，近几年来致力于研究生复试工作的逐步完善。这表现在：第一，寻求更加科学的考核体系，首先在专业内容的考核方面着力突出重点，侧重于对学生专业素质、发展潜力、创新精神和创新能力的考察。第二，考察的范围要求更加全面，不仅仅是专业素质，而且包括了心理素质、思想品德，这些对于研究生成为人才是非常重要的。 第三，注重程序公平及结果的公平。对一些重要的复试环节作出明确的规范性的要求；复试的具体要求公开、复试的办法公开、复试的结果公开；统一导师、专家遴选和工作的规范要求，并且对所有的人员发放《复试工作方案》，召开复试工作会议，统一复试招生工作各项要求。

在2011年硕士统考生复试中，研究所教育办协同研究所导师积极尝试研究生专业面试的新方法。在研究生专业复试前形成业务综合面试题库，题库由各复试小组导师出题，致力于考察研究生专业素质、专业发展潜力、创新能力。尽管这样的尝试还有待进一步完善，但是，从复试选拔的初衷而言无疑是一次很好的创新。

考生的声音

——感觉工热所的复试从身体心理素质，到英语听说能力，专业能力，考察到了学生的方方面面。相比于初试，复试更注重考察学生的综合素质。考生参加复试，最大的担心就是不能将自己的正常水平发挥出来，而这里的老师会在学生很紧张的情况下，善解人意的通过一些简单的问题或是安慰的话语帮助学生缓解紧张情绪，尽量使学生正常发挥。使我感触最深的是工热所老师们的效率，紧张的两天复试结束后当天下午就出结果。这里的老师是尽力为学生着想，为那些没能录取的学生争取到调剂的时间。无论录取与否，我感觉这个复试经历会让每一个考生铭记终生。

——复试是一个整体考察的过程，每一个考生的各项素质都会考察到，所以看待复试不要简单的看重知识的复习而是知识的存贮和临场运用。在复试中要充分展示自己的优势，在老师面前要表现的谦虚和自信，这样才能在复试中获得比较满意的结果。　　　　　　　　　　　　　　　　　 

——回想工热所复试过程，虽然只和工热所导师们短暂相对，却让我感受颇深。导师们的治学之严谨，要求之严格，使我认识到在科学研究上是来不得半点懈怠和投机取巧的，是要付出艰辛努力的，是需要勇敢精神和创新思维的，是要一丝不苟、脚踏实地做好每一件事情。虽然录取后有过短暂的欣喜若狂、志得意满，但马上就意识到自己未来所面临的压力和责任。冷静下来方知万里长征仅迈开了第一步，未来任重而道远，我还必须更加努力，为我挚爱的事业勤耕不辍，奋斗终生，争取早日成为国家的栋梁之材！为振兴中华做出自己应有的贡献。 

春华秋实的追逐

在专业复试后，老师们也有着些许的遗憾。研究生复试招生只是教育工作的一个环节，从考生成长历程来看，选拔中出现的问题似乎映射出的是中国传统“应试教育”的问题。林峰老师在复试后感叹：“经过千考百背的学生不可能在入学复试的瞬间忽然间明白原来知识是拿来解决实际问题的，不是用来考试的。这个发现问题解决问题的能力和素质培养只能在他们入学之后再由我们这些做教师的一步一步地引导完成。”

招生的确只是一个开始，但是，也是一个很重要的开始。想起，复试思想综合素质考察时，考生被一再追问的一个问题：“为什么要做科研？”听到了很多答案：为了一份好工作，为了父母的心愿，为了自己的一个梦想……不知道主考官希望听到的满意答案是什么，我听到一位考生说，因为喜欢。